читайте также
Эффект летучей мыши. 10 уроков по современному мироустройству помимо черных лебедей
Книги для бизнеса
Евграфова Елена подготовила
Показатели раздора
Владимир Рувинский
«Меня удивляло, почему на выставки интересных художников не выстраиваются очереди»
Зельфира Трегулова
читайте также
Выдающийся физик Эрнест Резерфорд много времени уделял работе с молодыми учеными — практически он посвятил этому последнюю треть жизни. Но отбирал потенциальных учеников-стажеров Резерфорд придирчиво. Говорят, у него был даже своего рода тест. Изучив резюме кандидата, он давал ему небольшую задачу, вписывавшуюся в рамки какой-нибудь глобальной научной проблемы. Некоторые из кандидатов приходили спустя какое-то время со словами: «Решил, что делать дальше?» С такими Резерфорд больше не имел дела. Великий физик считал, что настоящий ученый никогда не останавливается в поиске, а самостоятельно ставит перед собой все новые и новые задачи.
***
Не помню, где я вычитал эту историю, но она мне очень нравится. Принципа Резерфорда я придерживаюсь в управлении людьми: если сотрудник говорит «я все сделал, что делать дальше?», он исполнитель и вряд ли станет в компании «настоящим ученым». Конечно, любая работа складывается из выполнения конкретных задач, достижения результата, но и добившись его, надо продолжать движение. Поэтому мне и близки люди, которые никогда не удовлетворяются достигнутым. Обычно они говорят руководству совсем другие слова: «Я все решил, но подумал, что можно было бы сделать еще вот что».